如何經營培訓課程 – 健身查德的私人教練生涯規劃

記得剛開始當公開班講師時，

以為只要寫好一門文案，

把課程教好，就會有源源不絕的學生。

但近期發現，只有把課教好，絕對不夠，

要用產品思維去規劃一門課程。

規劃好一門課程分別為五個階段：

【培訓課程經營階段1:試水溫】

朋友A一直有講師夢，規劃三個月的課程，只有一個學生報名，最後只好忍痛退費。

規劃課程之前，先做好市場調查，搭配文案測試，就不會有精心規劃的課程，卻沒人買單的下場。

試水溫很重要，不試就下水會被燙傷。

【培訓課程經營階段2:課程招生】

很多人以為課程招生就是要下廣告，寫出華麗的文案，但這錯爆了。

公開班招生拚的是信任，如果你平時有演講，定期在社群媒體曝光，累積了不少信任，開第一場公開班不難，難的是如何連續開。

【培訓課程經營階段3:課程教學品質】

第一場公開班的評價是關鍵，投影片、現場互動、小組分組、遊戲化教學，這些很重要，但更重要的是什麼呢？

答案是，內容要夠好。

內容像牛肉漢堡，喜歡吃牛肉的人，內餡就是要有牛肉，結果你端出豬肉漢堡、羊肉漢堡、鱷魚肉漢堡，不論外觀再好肉汁甜，吃起來感覺還是差。

內容夠好，哪怕你從頭到尾都用講的，也會有人覺得你教得很棒。

【培訓課程經營階段4:課後優化】

上完一門課，透過問卷或課後關心學員，請他們給你課程建議，都是一個方式。

但一門課開10-20次課後，課後問卷的效果就不大了。

最重要的是，自己有沒有做課後回顧。

一堂培訓課教得好不好，講師自己最知道，課後優化不只包含內容。

課程優化我舉幾個例子：

▋如何連續開課？

一堂課能否連續開，跟課程優化有很大的關係，課程教得好，學員就會願意介紹朋友來上課。

我的課程後期有40-60%的學員，都來自朋友轉介紹。

有些教學手法，能提升學員轉介紹的機會，但主要是課程品質要夠好，不夠好，也很難讓人家願意幫你介紹。

【培訓課程經營階段5: 課後營運】

課後營運的目的是凝聚學員向心力，一堂課上的再好，講師的影響力也很難長遠發揮。

課後營運有幾個方向：

課後營運難度不下於前面幾者，只有講師一個人，不容易做好，學員中要有炒熱氣氛的啦啦隊、默默協助的小幫手、助理講師等。

關於課後營運我也還在學習，畢竟人永遠沒有最好，只有更好。

看完這篇文章的你，想問問你，如果查德開一門如何經營講師好公開班的課程，

你會有興趣嗎？

有興趣的話，請留言或email到我的信箱 warrior.chadchen@gmail.com

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